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martes, 7 de abril de 2015

La II República y la Guerra Civil.



La II República y la Guerra Civil. 
Comprender un texto e interpretar una imagen.


  •  Destreza : Comprender un texto e interpretar una imagen. 
  •  Temporalización : 3-4 sesiones 
  • Contenidos : 
  1.  Transformaciones en la España del siglo XX La II República española y la Guerra Civil.
  2.  Interpretación de un esquema sobre los principales hechos históricos.
  3. Participación en una actividad compartida
  • Competencias básicas 

• Competencia social y ciudadana
• Competencia en comunicación lingüística
• Competencia para aprender a aprender
• Autonomía e iniciativa personal
• Tratamiento de la información y competencia digital

  •  Materiales (Vosotros debéis buscarlos y seleccionar los que considéreis mas interesantes, completos,etc.Debe ser indicado el por qué de la elección).
  1. Documental sobre la proclamación de la República el 14 de abril de 1931:
  2.  Fragmento de la película Tierra y libertad donde se muestran imágenes del inicio de la Guerra Civil Española: 
  3.  Causas de la Guerra Civil Española explicadas en un fragmento del documental Sombras de Guerra:
  4.  Extracto del texto de Antonio Pantoja Chaves: «Prensa y Fotografía. Historia del fotoperiodismo en España». El Argonauta Español, número 4, 2007. 
  5.  Página web sobre carteles republicanos de la Guerra Civil Española:  
  6.  Imágenes de portadas de los periódicos La Vanguardia y Ahora. 
  7.  Fotografías de Alfonso Sánchez Portela (1931) y Agustí Centelles, tomadas de las páginas web: http://argonauta.imageson.org/document98.html 

domingo, 1 de marzo de 2015

GEOGRAFÍA. EL SECTOR PRIMARIO



AYUDANDO A REPASAR CONOCIMIENTOS

a) REPASO

(http://www.juanjomorales.com/2011/05/tema-6-las-actividades-del-sector.html)

b)  TESTEANDO :

(http://www.testeando.es/test.asp?idA=19&idT=iobbptzn)



martes, 11 de marzo de 2014

Descolonizacion


Os ofrezco unas páginas con amplia información sobre la Descolonizacion

1) diapositivas de conocimiento general. Causas, cronología, procesos, Tercer Mundo, etc.

(Por si no funciona el el enlace: http://www.slideshare.net/Aggelma/la-12843043)

2) Otras más específicas:

FACTORES

ORIENTE PRÓXIMO

INDIA Y PAKISTÁN

(Por si fallan los enlaces: http://bachiller.sabuco.com/historia/descolonizacion.htm)

3) Un par de blogs interesantes:

a) Ramon Burgaleta también tiene en su blog información concisa y relevante  sobre la descolonización de Africa

(idem: http://reenciso2.blogspot.com.es/2011/04/actividad-n4-la-descolonizacion-en.html)

b) Profesor Francisco también aporta  sus conocimientos

(http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/la-descolonizacion.html)

________________________

Ya estás en disposición de contestar a las siguientes preguntas:

(http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/colonialismo-y-descolonizacion-4-eso-historia-test/b1da5fa4-20d1-4c9f-877d-4eecf0e5e4cf)

viernes, 21 de febrero de 2014

Sector Servicios



Trabajando el tema...

(http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esohistoria/quincena4/index_quincena4.htm)

Otras Actividades:

1.- Vemos el video sobre el Canal de Panama, nos informamos sobre él y trabajamos las actividades del blog de Jorgegozalo
(http://jorgegozalo.wikispaces.com/Las+actividades+terciarias)


 2.- Contesta el siguiente test interactivo
(http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/el-sector-terciario-3-eso-geografia-testeando/9884c617-1b7c-458f-ba39-36bb27f61400)


3.- Continuamos con un vídeo que nos hace reflexionar sobre la importancia económica del comercio

  ¿Te imaginas como serían las calles de una ciudad sin los escaparates de las tiendas?


 4.- Resume en pocas líneas los problemas a que se enfrenta el pequeño comercio.



lunes, 16 de diciembre de 2013

I Guerra Mundial. ACTIVIDADES

LA CUESTIÓN DE LOS BALCANES

Actividades:
 1- Identifica tipo de imagen (fotografía, caricatura, pintura, dibujo...)

 2- Decribir pormenorizadamente la imágen: diferentes planos, personajes, actitud, colores...

 3- Ubicar la imagen en el espacio y el tiempo.

 4- Comentario: partiendo de la imágen, explicar el acontecimiento, proceso o fenómeno histórico que representa, destacando los hechos más importantes y comentando el contexto histórico.

Concluir valorando la significación histórica de lo representado.







 EL HORROR DE LAS TRINCHERAS
En el barro. Ypres (Bélgica) 1917
"Fuera, con los pies inmediatamente enterrados, sacudo trozos de barro glacial que me pesan en las manos... Retomo mi marcha, las piernas abiertas, atravesando la tierra blanda de los desprendimientos, sondeando prudentemente el fango que tapa los hoyos. Y pese a todo, a veces, el sitio hacia el que lanzado mi impulso se hunde, el barro aspira mi pierna, la agarra, la paraliza; debo hacer un gran esfuerzo para liberarla. Del fondo del agujero que se ha llenado en seguida de agua, mi pie saca un lío de cables en el que reconozca la línea telefónica. Justamente ahí aparece el telefonista encargado de reparar las líneas, trae la cara contraída por las agujas heladas de la lluvia: "¡Vaya desbarajuste! ¡No se ha conservado nada ahí dentro! ¡Sólo hay barro y cadáveres!". Si, cadáveres. Los muertos en los combates de otoño, que habían sido enterrados someramente en el parapeto, aparecen a trozos en los desprendimientos de tierra"
 Paul Tuffrau Carnets d'un combattant FUENTE: VV.AA.; Histoire Première, 1880-1945, Naissance du monde contemporain

  Actividades:
 Aquí tienes dos testimonios del horror de la guerra de trincheras. En la foto vemos a un grupo de soldados británicos en el frente de Ypres. El texto fue escrito por un soldado francés, quién también lucho en el frente occidental. En ambos se aborda uno de los múltiples aspectos que convertían en un horror la vida cotidiana del soldado: el barro.

 5- Describe la fotografía: ¿dónde están los soldados? ¿cuál es el origen de los grandes agujeros que se ven? ¿qué es lo que les rodea?

 6- Haz un breve resumen del texto de Paul Truffrau. ¿Puedes relacionarlo con la foto adjunta?

 7- Busca información sobre el frente de Ypres en Bélgica. En esa ciudad hay un magnífico museo sobre la guerra en ese territorio "In Flanders Fields". Puedes conseguir información en inglés y observar muchas fotografías.

 Para terminar:
 8- Hay muchas webs con fotografías de la primera guerra mundial. Aquí tienes algunas, busca alguna imagen que te parezca especialmente significativa y comentala siguiendo el modelo expuesto al inicio de la página.

 Photos of the World War I - World War I Images Archive http://www.ukans.edu/~kansite/ww_one/photos/greatwar.htm#TOP

 14-18 Photos de Guerre http://pharouest.ac-rennes.fr/e220054P/GdeGuerre/index.html

 La Grande Guerre http://home.nordnet.fr/~hloridant/

 Propaganda Postcards of the Great War http://www.ww1-propaganda-cards.com/


miércoles, 27 de noviembre de 2013